定语从句有趣的导入相关知识百科

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怎么把初中定语从句讲得有趣

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我的建议在切入的时候让学生:听不同种类的音乐(激昂、柔和),让学生描述他们的感受。最好用形容词【在此时介绍定语的用法】接着让学生说说自己喜欢的歌手、演员,最喜欢的方面和最不喜欢的方面。【在此介绍定语从句的一些简单用法】一开始先用中文,后再用英文,这样比较方便与不熟悉的学生能有

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怎样用有趣的方法给初中学生讲定语从句

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我是学生,一直在做家教,主要讲英语。以我的经验来看,先讲解定语从句的构成(比如说,以前我们学的定语主要是形容词,而定语从句就是把这个形容词换成了一个句子,由于句子作定语放在被修饰词的前面使句子变得头重脚轻,破坏了句子平衡,所以英语就把该句子放在被修饰词之后,用一个引导词来引导

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定语从句怎么有趣的导入

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一、用学生的习作导入开学初让学生写了一篇自我介绍,交上来后,发现全篇清一色的简单句。于是在讲解定语从句时,想到用学生的习作导入定语从句,使用最简单的操练题型:合并句子。如Icomefromalittletown.ThetowniscalledPingming.学生做合并句子练

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英语定语从句

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定语从句:就是在复合句里充当定语的从句,它通常紧靠在所修饰的名词或代词后面。先行词:就是被定语从句修饰的名词或代词。关系词:引导定语从句的词叫关系词。关系词有关系代词who、whom、whose、which和that等;关系副词有when、where、why等。关系词不仅起连