中国文化中有哪些写崇文尚武的

1.什么是“崇文尚武”

崇文:谓崇尚文治尚武:崇尚勇武或武事 大意就是崇尚文学,提倡练武

【崇文】1.谓崇尚文治。《魏书·高祖纪下》:“国家虽崇文以怀九服,修武以宁八荒,然於习武之方,犹为未尽。” 唐 李暠 《奉和圣制送张说上集贤学士赐宴》诗:“偃武 尧 风接,崇文 汉 道恢。”2.古代掌管文化的官职。《文选·王融》:“协律、揔章之司,厚伦正俗;崇文、成均之职,导德齐礼。” 张铣 注:“崇文、成均,文学官也。”【尚武】崇尚勇武或武事。《诗·谷风·鼓钟》“以雅以南” 汉 郑玄 笺:“雅,万舞也。 周 乐尚武,故谓万舞为雅。”《世说新语·黜免》“ 桓宣武 既废太宰父子” 南朝 梁 刘孝标 注:“〔 司马晞 〕初封 武陵王 ,拜太宰,少不好学,尚武凶恣。” 唐 杜甫 《寄张十二山人彪三十韵》:“此邦今尚武,何处且依仁。” 艾芜 《人生哲学的一课》:“来到黄包车行的门前,就把腰干伸直,拿出一点尚武精神来。”崇文尚武的大概意思就是 崇尚文学,提倡练武 了。

2.尚德崇文的理解(或崇文尚礼)

检索中国思想,尚德崇文是中华民族最为优秀的文化传统,这一传统在吴地尤为彰显而深入人心。

尚德崇文作为一种文化思想,有着极为丰富的内在蕴涵和精神特质。德,内涵“礼让”、“谦逊”、“友善”、“关怀”,此为内倾之德。

它是建立在个性化的心理修为上的一种文化品质。德者,仁也。

仁者,爱也。而仁爱又以谦让和与人和谐相处为基础。

吴文化的始祖泰伯的“让德”开创了吴地这一良好的社会风尚。泰伯奔吴,一是在功名利禄上体现了高风亮节的“礼让”;二是“断发纹身”表现出与吴地先民在文化风俗上的“和谐”。

《论语·学而》日:“礼之用,和为贵。”指出“和”是礼的最为重要的作用。

由此可见,“和”是“礼”的内在基础,“礼”是“和”的外在表现。有“和”、有“礼”,是为德。

在内倾之德的基础上,“德”还有一种外在形式,这便是儒家文化所倡导的“达则兼济”,“外圣而王”,治国平天下。 明代的东林学人读书不忘国家,表现出他们对天下苍生的人文关怀,对开启未来事业的雄心大志。

由此可见,“德”有三层重要含义:一是礼让、谦逊之德,有此之德,可建立良好的人际关系,求得与他者的和谐;二是友善、关怀之德,即以人文情怀,良善之心关怀他人,关注民生疾苦,关心百姓利益,在全社会营建一种互爱互助的和谐氛围;三是开拓、创新之德,即建构一种对事业、对民族、对国家、对人类未来发展的责任感,发挥个人的才智,不断开拓,不断创新,为社会争做贡献,在更高的社会进步的层面上追求新的和谐。尚德之风,作为吴人在思想上的追求,千百年来,曾经哺育激励了一代又一代的志士仁人,他们明德笃志,锐意开拓,执着创业,在吴地这块热土上创造出辉煌的业绩。

崇文,是吴地文化的又一重要性征。自春秋战国始,吴、越地区即推崇“尚武”和“重文”理念。

尚武,是当时自然环境与战争环境的需要,故吴人与越人皆能战而不屈。后来,随着南方战事渐息,和平环境的形成,“尚武”之风遂演变为学习科学技术之“武”,使文化、科学、技术融为一体,以致吴中的许多武将,也体现出武中尚文的特点。

三国时期的吴国,以周瑜、陆逊为代表,统领军队的将帅多为颇有学养的“儒将”。此表明吴地的“文”、“武”之风开始互相交融、转换。

于是,重教育、重科技、重文化、重创新,在吴地蔚然成风,至明清则大盛。许多崇文的富商亦致富不忘造福乡梓,捐资办学,奖励学子,挥金藏书,推动教育,在吴地造成了崇学重教、敬商重文、文商并茂的良好社会风气。

于是,吴地人才辈出,代代不断,其核心区域的苏、锡、常等地进士、状元联袂而出。在现代,则成为教授、科学家的摇篮以及国学大师、文学家、艺术家、经济学家、政治家、外交家成批次产生的一块神奇的文化土地。

由此可见,“尚德”与“崇文”,构成了吴文化的核心价值内涵。敬重道德,表现出吴地“以德化民”,“以德治域”,以德促进人与人之间的情感交流,以德构建和谐社会的文化理想。

崇尚文化,反映了吴地人民重教育、重科技、重创新、重发展的人文精神和价值观念,文化、教育、科技事业的兴盛,不仅为国培育出了大批的栋梁之才,而且为吴地自身经济文化的可持续、高速度的发展提供了强有力的智力与动力支持。作为一种文化传承,尚德崇文精神曾经在无锡以及吴地既往历史上产生了十分重要而广泛的影响,在2l世纪,尤其是在构建和谐社会的今天,这种人文思想与人文精神还有没有现实的文化价值?尚德崇文作为一种文化理念,其与和谐文化是什么样的一种关系?这是值得我们认真研究与探求的重要课题。

1.尚德崇文精神是体现德治、科学发展,构建和谐文化的重要价值理念。以德治国是中国文化的重要思想。

吴文化在长期的历史发展中无疑也获得了这样的文化自觉。当然,“德”与“文”在中国历史发展的不同阶段,被不同时代的思想者赋予了不同的价值内涵,但其精神内核与基本的价值判断却是一脉相传的。

在构建中国和谐社会的今天,吴文化以“让”为基本内涵诉求的“尚德”精神,还包含着一种共同参与、互动合作、互惠互利的精神。“尚德”精神,有利于沟通不同的人、群体、集团乃至民族之间的关系,增进不同文化背景、不同价值观念人们之间彼此认识、彼此接纳、相互理解、相互容忍、相互欣赏,使不同生命经历和不同文化背景的人们在同一社会时空下和谐相处、共同发展。

而吴文化以“崇文”为现实追求的务实思想,则引导人们注重以科学发展观去发现新问题,寻找新途径,创造新价值,总结新经验,谋求新发展。作为构建和谐文化的核心价值理念,无论是承载历史文化价值的“德”,还是蕴含现代科学发展观的“文”,二者是紧密相关、相辅相成的双轮。

2.尚德崇文精神是体现社会公平、促进人的全面发展,引领民主建设、稳定社会秩序、推进和谐社会的活力思想因素。毋庸讳言,在我们生活的这个世界里,人们在利益、价值、观念等方面不同程度地存在着各种冲突,也存在着许多不和谐的因素与现象。

3.中国的文化有那些

中华传统文化应包括:古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等;传统节日(均按农历)有:正月初一春节(农历新年)、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等;包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。

中国文化主要可以归纳为三种:1.宗法文化 2.农业文化 3.血缘文化. 这三种文化构成了中国传统文化的主流.并且随着历史的演变它们之间相互渗透作用越来越紧密.例如:在封建社会的大家庭里面,血缘关系十分重要,特别强调辈分和地位的等级差距,因此十分重视家族家规,它们在一定程度上甚至比国家的一些制度更具有凝聚力和威信,在鲁迅先生的小说里我们常常可以看见宗法文化对封建统治和人们思想产生的影响;我国自古以来直至今日还是一个农业大国,正所谓经济基础决定上层建筑,以农业为主的经济形态必然会产生与之相适应的文化制度. 以四书五经为代表的儒家文化几千年来影响着人们的思想,因此我认为中国文化最主要的特征就是儒家文化:强调天人合一,修身齐家治国平天下,使人的内在修养和外在的经世治国达到完美的统一.儒家文化的精髓就是平和中正,思无邪! 其次,农耕文化、家族文化、还有一些地域文化之间相互联系相互渗透,在历史的漫长演变中逐渐的形成我们中国传统文化丰富多采的内涵。

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